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学院风采

    • 【马院】马克思主义学院“情暖夕阳”暑期实践团赴道源湖村展开调研

      (通讯员 佟瑶 戴佳悦)为深入学习党的二十大精神,助力文化产业赋能乡村振兴,7月13日,马克思主义学院“情暖夕阳”暑期实践团赴湖南省浏阳市关口街道道源湖村展开实地调研。实践团成员深入农村,探访基层,对道源湖村党总支书记周英国、道源湖农业发展有限公司法人代表钟启禄,以及当地粽子制作技艺的非遗传承人周康舟进行访谈。团队成员在周英国的带领下,参观了道源湖箬叶基地,并深入了解了箬叶的生长习性与生长周期。钟启...

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    • 【物电院】物理与电子科学学院“‘新’火相传”支教队看望老兵

      (通讯员 项鑫 高月 王贻菲)为传承红色记忆、探访新晃文化,7月13日下午,物理与电子科学学院“‘新’火相传”支教队前往湖南省新晃县大晏村,拜访现年102岁的红色老兵杨天光。在杨天光老人家中,支教队员看到了《抗战老兵、民族脊梁》的牌匾和他曾经获得过的众多奖章。杨天光向支教队员讲述了那段充满艰辛的岁月,包括战斗的硝烟、生死一线的惊险、中国共产党的英明领导和人民的众志成城。在老人的小腿上,至今还有因为在战争...

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    • 我校赴川国情考察团走进昭美社区—— 星火接力,丹心筑梦

      <p class="MsoNormal" style="text-indent:24.0000pt;"> <span style="font-family:等线;line-height:175%;font-size:12.0000pt;"><span>(通讯员</span> </span><span style="font-family:等线;line-height:175%;font-size:12.0000pt;">&nbsp;</span><span style="font-family:等线;line-height:175%;font-size:12.0000pt;"><span>杨巧玲</span> <span>纪博涛</span></span><span style="font-family:等线;line-height:175%;f...

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    • 我校赴川国情考察团至悬崖村—— 探“无穷之路”,悟“中国智慧”

      <p class="MsoNormal" style="text-align:center;" align="center"> <b><span style="font-family:等线;font-weight:bold;font-size:14.0000pt;"><span>我校</span></span></b><b><span style="font-family:等线;font-weight:bold;font-size:14.0000pt;"><span>赴川国情考察团至悬崖村</span><span>——</span></span></b><b><span style="font-family:等线;font-weight:bold;font-size:14.0000pt;"></span></b></p><p class...

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    • 【教科院】教育科学学院赴益阳市安化县暑期社会实践团举办“守住钱袋子”防电信诈骗宣讲会

      (通讯员 崔尧 农佳倩 赵洁)7月14日下午,教育科学学院赴益阳市安化县暑期社会实践团于大福镇文河学校开展“守住钱袋子”防电信诈骗宣讲会。湖南安化农村商业银行大福支行行长孟庆良、副行长熊杰、行长助理田荣,文河学校校长虎贲、政教处主任李港出席。此次宣讲会由田荣进行宣讲,实践团成员邹舒晴主持,文河小学大一班和大二班全体同学参与。会议开始,邹舒晴向湖南安化农村商业银行及湖南安化农村商业银行大福支行在团队经...

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    • 【教科院】教育科学学院赴沅江市暑期社会实践团开展心灵之美系列课程

      (通讯员 李浩森 张晓淼 王欣辰)为给学生普及心理知识、纾解心理困惑,使其认识自我,教育科学学院赴沅江市暑期社会实践团于7月12日在南竹山小学开展“心灵之美”系列课程,实践团成员根据不同年级学生身心发展特点,开展了各具特色的心理健康课程。在一二年级的“神奇的记忆”课程中,谭博臻以猜谜语的方式引入记忆这一话题,借助图片示意和小游戏讲解了记忆的含义、记忆的分类与记忆的加工过程,通过课堂互动了解同学们认为...

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    • 【地科院】地理科学学院“同心燃梦,共赴椒林”暑期实践团开展家访活动

      (通讯员 熊不菲 毛颖婕)7月14日上午,为深入了解学员的学习及生活情况,地理科学学院“同心燃梦,共赴椒林”暑期实践团成员毛颖婕、熊不菲、董睿仪、邓嘉琦前往三年级学员尹钰琪中家访。进入学员家中,队长毛颖婕首先向尹钰琪家长表明此番的来意,家长表示欢迎,并主动介绍学生基本状况。家长指出,在学习方面,尹钰琪最大的问题在于偏科。前期疫情影响下,学校改为线上教学,而山中信号异常,网课进行不畅,导致学习效率低下...

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    • 【教科院】教育科学学院“心灵之家”志愿服务团队开展“风云辩幻”主题公益思辨课程

      (通讯员 侯思宇 余雅婷 何莉莉)为提升学生的表达能力,激发学生表达的兴趣,7月13日上午,我校教育科学学院“心灵之家”志愿服务团队邀请武汉表达者联盟创始人广卓于炉亭坳学校开展“风云辩幻”主题公益思辨课程,炉亭坳学校中班和大班全体学生参加。课程初始,广卓以《少年中国说》中的辩论视频为切入点,提出问题“什么是辩论”。在她的引导下,学生能够由分析“笔”的含义,过渡到理解“辩论”的含义。随后,广卓指导学生...

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    • 【地科院】地理科学学院“心系涟源,‘阳’入伏口”暑期社会实践队参观湖南邬辣妈农业科技发展有限公司

      (通讯员 王一涵 刘湘岳 向吉阳)7月12日下午,地理科学学院“心系涟源,‘阳’入伏口”暑期社会实践队前往湖南省娄底市现代农业产业园,在湖南邬辣妈农业科技发展有限公司负责人的讲解与带领下,成员们了解了湖南邬辣妈集团公司的发展与企业文化,参观了公司厂房以及食品生产线。邬辣妈食品股份有限公司,创立于2005年,是一家从事农作物种植,农副产品深加工及销售为一体的农业化龙头企业,高新技术企业。负责人为成员讲解到...

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    • 【医学院】医学院“天使在人间”暑期社会实践团开展美育课程

      (通讯员 蒙亮宇 王竟宜 周春宇)为培养学生认识美、爱好美和创造美的能力,7月5日至14日,医学院“天使在人间”暑期社会实践团于檀江中学开展美育课程。由团队成员雷苏琳、张湘、周曼、阳仪、黄翔分别进行授课。黄湘以海绵宝宝、喜羊羊、哆啦A梦等动漫形象为引,向同学们说明了动漫形象与现实形象之间的关系,并详细介绍了拟人化、夸张变形、添加法等动漫造型表现方法。黄湘还向同学们展示了她自己的一些创作作品,并且布置了...

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    • 【医学院】医学院学社管“乡伴童心”赴沅陵陈家滩暑期社会实践团开展“与心灵相约,与健康同行”健康宣讲会

      (通讯员 杜航 周业成 胡洪荣)7月14日,医学院“乡伴童心”赴沅陵陈家滩暑期社会实践团于陈家滩村委会开展“与心灵相约,与健康同行”健康宣讲活动。此次宣讲以普及血压、血糖、晒伤和中暑的相关知识为目的,由健康专题组组长刘婷担任主讲人,团队部分成员和陈家滩部分乡民参与此次活动。刘婷先从血压的概念、分类和血压单位进行简要概述,向大家列举了几种引发高血压的因素,并对此提出了预防措施。同时,她为乡民们介绍了血...

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    • 【公管院】公共管理学院“绥远”暑期实践团开展“青春教育”宣讲课程

      (通讯员 陈梦阳 陈怡婷 吴佳润)为增强未成年人的自我保护意识,促进未成年人健康成长,依法维护儿童合法权益,7月15日上午,公共管理学院“绥远”暑期社会实践团联合校青春同伴社开展青春教育之性教育课程。课程采用“授课+互动”的模式,从青春期发育和预防性侵害两个方面依次进行讲解,课程旨在引导学生要了解自己的身体,学会保护自己的身体,树立正确的性价值观。此次青春教育课程分为两个课时展开。第一堂课着重讲述青春...

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    • 【商学院】商学院学生会赴桃江县暑期社会实践团前往桃江县桃花江镇开展系列专题活动

      (通讯员 熊宇琪 廖萌 邹子怡)7月13日,商学院学生会赴桃江县暑期社会实践团于桃江县桃花江镇开展系列专题活动。由欧阳宇翔带领的学生资助政策下乡行小组前往桃花江镇向当地居民宣传国家资助政策和我校的学生资助政策,并详细介绍了社会资助奖学金的类别、生源地贷款、校内勤工俭学岗位和贷款流程。由刘小莎带领的红色论坛小组前往桃江县第一中学开展“深入群众,共话民主政治”红色论坛专项活动,向现场学生介绍党的二十大精...

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    • 【地科院】地理科学学院“青衿志扬,薪火乡传”暑期社会实践团开展“向美而行,以美育人”活动

      (通讯员 康蕊 唐佳乐)7月13日,我校地理科学学院“青衿志扬,薪火乡传” 赴宁乡市暑期社会实践团于宁乡市金洲镇箭楼村开展“向美而行,以美育人”活动。实践团全体成员共同参与此次活动。通过主题为“未来职业规划”的美术课程,孩子们在课堂上完成了一系列的美术作品。实践团成员秉持着带领儿童感受美、认识美、发现美的观念,以简单有趣的方式,让儿童参与到创造美的过程中,引导儿童接触、了解、热爱美。在布置画展的过程...

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    • 【化工院】化学化工学院“青春正'邵',传承向阳”暑期社会实践团开展口才与美术趣味课程

      (通讯员 唐一帆 邱璇)7月14日上午10时10分,“青春正‘邵’,传承向阳”——湖南师范大学化学化工学院赴邵阳市新邵县暑期实践团成员唐一帆、邱璇为夏令营小学班学生带来口才和美术课程。唐一帆以“我们为什么要学习口才课”作为开头,详细向孩子们介绍了口才的概念以及学习口才的重要性。会说话不等于拥有好的口才,一个拥有良好口才的人,应该具备能够用语言清晰简略地表达自身思维的能力。拥有好的口才不仅有利于孩子们在日...

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