（通讯员 李丰耘 单子洋）为提升学生信息辨别与独立思考能力，7月23日上午，湖南师范大学信息科学与工程学院“e路湘伴”暑期社会实践团（以下简称“实践团”）于怀化市沅陵县岩板铺村村委会开展反谣言专题课程。此次课程由实践团成员主讲，共30余名学生参与其中。

此次课程围绕谣言的定义、传播特点及应对策略展开。主讲人通过PPT阐释谣言“缺乏事实依据”的本质属性，解析其普遍性、煽动性与模糊性三大核心特征，并分析谣言常利用从众心理、情绪化反应等弱点扩散。教学环节结合社交媒体案例，分析谣言“情绪极端”“缺乏逻辑数据”等具体表现，培养学生鉴别谣言的思维与习惯。

为加深学生对信息偏差的理解，主讲人组织“传话游戏”，学生分组依次传递信息并记录结果，通过对比原始内容与传递结果，直观感受信息失真过程。课程尾声，主讲人引导学生讨论游戏中的信息偏差案例，重点讲解“观点非全貌，视角非真相”的认知原则，倡导通过多源核实、逻辑推演等方式验证信息。

此次课程为乡村学生提供了谣言辨识的系统训练，有助于学生掌握识别谣言特征的基础方法，培养其批判性思维与独立判断能力，为其日后理性应对复杂信息环境、规避认知偏差风险构建科学的分析框架。

编辑：吴波

审核：李丰耘

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