（通讯员 刘柔伶 江晓语 金怡辰）为提高学生表达能力，助力乡村儿童心理健康教育，7月7日上午，世承书院“承梦育人·语润童心”志愿服务队走进衡阳市珠晖区酃湖乡上托小学，开展以“你好，我是我”为主题的普通话自我介绍课堂。

课堂围绕“勇敢开口、认识朋友、听见声音”三大目标展开。志愿者通过普通话分享自己的姓名故事，并引导学生从名人姓名出发，探讨其中蕴含的文化意义。学生们也积极分享自己的姓名由来和个性化故事。互动环节“姓名接龙”将课堂推向高潮。学生依次用普通话进行自我介绍，并回应前一位同学，在交流中锻炼语言组织能力和表达能力。课堂尾声，志愿者布置了“用普通话介绍朋友”的任务，延伸学习场景。

实践过程中，志愿服务队也了解到，上托小学高度重视对学生表达能力的培养，但学生在表达自信、语言流畅度、普通话发音等方面仍存在提升空间。队伍将坚持“心理健康+语言训练”结构模式开展课堂教学，为乡村儿童语言能力提升提供更多支持。

此次活动以提升学生表达能力为切入点，融合互动游戏与语言引导，在趣味中提升表达能力，为后续开展普通话推广活动与心理健康教育奠定基础。

编辑：毛毛雨

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