（通讯员 谷晓敏）4月18日，教育科学学院2022级学前教育专业实习队于长沙市人民政府机关第二幼儿园开展第二轮集体教学活动。此次教学在首轮实践基础上优化教学设计，实习队指导老师刘慧霞全程参与观摩指导，共组织32个教学活动，涵盖小班健康《小猪变干净了》、中班数学《小蛇找方向》及大班语言《傻乎乎的小狼》等特色课程。

活动中，刘慧霞深入各班级观察教学实施情况，针对活动设计、师幼互动等环节进行实时记录。实习教师通过情境化教学手段，将生活经验与学科知识相融合。在小班健康活动中，教师运用角色扮演引导幼儿理解卫生习惯；中班数学课通过立体教具培养空间方位认知；大班语言课采用戏剧化讲述激发幼儿批判性思维。刘慧霞在课后研讨中指出："教学活动应建立‘观察-反思-调整’的动态机制，将《3-6岁儿童学习与发展指南》要求转化为具体教学行为。"

此次实践通过"同课异构"模式，累计开展课后研讨21场。实习队成员陈硕表示："课后指导让我们更直观地把握教学节奏的调控策略。"活动结束后，各班班主任反馈幼儿参与度较首轮有了较大提升，特别在语言表达与逻辑思维方面进步显著。据悉，该实习队将持续开展教学案例库建设，推动实践成果向理论研究的转化。

编辑：周紫欣

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