（通讯员 谷晓敏）3月28日上午，我校教育科学学院2022级学前教育专业实习队赴长沙市人民政府机关第二幼儿园，参与社会学习共同体课例观摩研讨活动。该园教研组组长、实习队全体成员及部分教师代表参与活动。

活动由中（十）班班主任李佳霖主持。全体人员首先观摩了中班社会课例《合作力量大》，通过情景模拟、小组任务等环节展现幼儿合作能力培养路径。在研讨环节，幼儿园骨干教师从课程目标设定、教具创新使用等维度进行解析，实习教师则结合《3-6岁儿童学习与发展指南》就课堂互动有效性展开讨论。李佳霖在总结中提出，社会领域教学应注重"体验式学习"模式构建，通过真实情境促进幼儿社会化发展。

此次研讨采用"观察-反思-建构"的循环模式，共形成6项教学改进方案。实习队队长谷晓敏表示，通过参与幼儿园常态化教研活动，不仅深化了理论认知，更掌握了将《幼儿园教育指导纲要》转化为具体教学行为的实践路径。园方教研负责人指出，高校与幼儿园共建教研共同体的模式，有效促进了职前教师专业素养与园所教学质量的同步提升。

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