（通讯员 胡马韬 胡琳敏 田灿）为深入了解祁东县中学留守儿童的生活状况与学习情况，探索更加合理高效呵护留守儿童成长的方案，7月8日下午，生命科学学院（以下简称“生科院”）“心语护航，祁东守望”三下乡实践团队在祁东县开展全面而深入的调研访谈活动。

实践团队与启航学校生活部主任陈小花进行深入交流，了解启航学校的学习安排和生活情况。陈小花详细介绍学校留守儿童的基本概况，并指出大部分学生选择在校住宿，仅在月假期间返回家中。她表示，学校作为寄宿制学校，承担着呵护留守儿童成长的重任。针对留守儿童多来自离异或单亲家庭的特点，学校开设了专门的心理健康课程，聘请专业的心理教师对他们进行心理疏导，帮助学生树立正确的自我认知，增强心理韧性。此外，学校还通过举办合唱团、诗朗诵、绘画展等课外活动，为他们提供展示自我、释放压力的平台。

官家嘴镇中学教导主任蒋美向实践团队具体说明了学校的安全管理措施。他说明，学校与多个部门紧密合作，实施严格的宿舍管理制度，规范学生作息时间，确保学生安全。同时，学校注重家校沟通，设有公共电话供寄宿学生与家人沟通，定期举办家长会。蒋美表明，家长的支持与配合是改善留守儿童心理状况的关键。实践团队成员表示，将以此次调研为契机，进一步发挥专业优势，为留守儿童送去更多关爱与温暖，用实际行动践行青年学子的社会责任与担当。

此次调研访谈活动不仅有助于加深实践团队对祁东县中学留守儿童现状的理解，也有利于团队详细了解学校在心理健康教育与安全管理方面的具体举措和成效。

生科院“心语护航、祁东守望”团队部分成员参加此次调研访谈。

审核：罗静伟

编辑：伍佳欣