(通讯员 田勤勤 李苗苗 邹世丹)10月29日下午，教育科学学院（以下简称“教科院”）师德创新项目实践组在教科院104室开展交流会。此次交流会邀请老师刘宁宁和20名师范生参加会议，旨在总结师德小组前期实践活动成果。

此次交流会从教师和学生、家长、同侪、学校这四个主体之间的互动出发，就具体案例进行了经历分享和观点交流。刘宁宁在师生互动方面表示公平是有差异的平等，教师差异化地对待学生最终目的都是为了促进学生发展。同学们认为越权管理需要关注越权的程度。家校互动方面，刘宁宁从专业角度提出，课堂管理要发挥学生的主体作用，根据具体情况公平公正地对待每一位学生。

通过此次交流会，教科院师德创新项目实践组成员明白了宝贵的观点并进行全新的思考，这进一步推进了师德创新项目实践组的成果总结。

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编辑：张馨月