（通讯员 张晰然 周宇涵 黄辰希）为明晰乡村教育资源现状，了解当地小学教学模式，探索相关教育问题，7月13日至16日，我校生命科学学院（以下简称“生科院”）团委赴益阳市沅江市暑期社会调研团对莲子塘小学教育资源进行调研。此次调研包括家庭和学校两个方面。

调研组通过家访对家庭教育资源进行调研。调研组成员制定家访内容，联系学生家长，确定家访时间。家访过程中，成员采访学生家长有关家庭教育方面问题，如学生有无手机等电子设备辅助学习。调研组通过问卷及线下采访的形式对学校教育资源进行调研，明确采访大纲，熟悉采访流程，对不同年级的部分教师及学生进行了采访，收集有关学校教学设备、师资力量、教育资源等问题的答案。莲子塘小学教师高丹表示校园内教学设备较以前有改进，趣味课堂虽有对应课任老师但教师数量不足，课程种类数量少于市区学校，在这些方面，莲子塘小学领导与老师仍在不断努力，为学生提供更好的教育资源。调研组成员对所收集的信息及时通过研讨会进行归纳整理。

调研发现，教师队伍的年龄结构不合理，学科结构不合理，主科老师与副科老师比例严重失调，文化基础知识学科教师的学历不达标，教育经费仍出现短缺现象，硬件设施落后，部分基本教学设施已经落后，不能满足正常上课需求，课程体系不完善等问题。针对这些问题，莲子塘小学领导与教师仍在不断努力，为学生提供更好的教育资源。同时，部分家庭教育物质资源匮乏，无法满足孩子成长的需要，家长教育素养较弱、家校合作意识不强而家校协同合作不易展开。

此次调研旨在了解乡村教育资源情况，有效收集当地教育资源数据，培养成员语言表达能力、信息获取能力，有利于后续调研报告数据的获取、分析及总结，同时有助于为当地教育资源规划精准献策，为后期调研报告的撰写提供数据支持。

生科院团委赴益阳市沅江市暑期社会调研团调研组、莲子塘小学部分老师及学生参与此次活动。

 审核：周冲

 编辑：曾靖雯