（通讯员 甄子怡 于小桐 程韵霖）3月28日，我校教育科学学院赴麓山外国语实验中学实习队在湖南师范大学图书馆的研讨室开展集体试讲。

此次试讲邀请指导老师覃兵与指导老师罗莎莎到场指导，两位老师错开时间段进行指导一定程度上能保证试讲的高效性。试讲期间，实习队队员依次上台模拟在课堂场景中讲授课程内容，并由指导老师与余下队员针对每一位队员的授课进行全方位的探讨，旨在通过共同交流与讨论的方式促进对于试讲内容的理解与熟练掌握，在一次次的练习中找到授课的技巧与方法。

其中，覃兵重点提出需要注意提问的清晰度，在设计提问时需考虑到初二学生的群体特征——难以理解抽象的政治问题并且思维比较活泼与跳跃，还需要明确提问的直观性，不可太过晦涩难懂，否则不利于学生对知识点的理解与掌握。此外，覃兵指出，在教学中应合理分重点与难点的讲授时间，并对授课过程的具体时间安排提出了改进建议。他说：“同学们在授课时一定要逃离面面俱到的误区，根据难点与重点合理安排好阅读与理解时间，否则感觉一节课下来都是重点，反而失去重点，顾此失彼。”

通过对此次集体试讲内容的评价与讨论，队员们表示已然明确自身需要改进的地方，相信在今后的正式授课中，实习队队员都能从误区中走出，真正成为一名合格的教师。

审核：丁文珺

编辑：杨梅