（通讯员 李亚莉 卢健 黄巾娥 杨於道）6月9日上午，我校2023年学工、研工系统第二期心理健康教育专题培训在中和楼342报告厅举行。校党委委员、副校长王辉出席开幕式。
活动伊始，王辉致辞。首先，他对长期奋斗在心理健康教育一线的老师们表达感谢，并表示，学校高度重视心理健康教育工作，采取了独立设置机构、加强心理健康教师配备比等措施，经过大家的共同努力，取得了一系列的成效；其次，他希望全体学工、研工工作队伍要认真贯彻落实上级相关部门的政策文件要求，结合当代大学生心理问题易发、多发、复发的特点开展好相关工作，不断推动辅导员自我成长；最后，他希望全体参训人员认真学习，学有所成、学有所获。
学员代表、外国语学院2022级辅导员王昭春发言。她认为此次专题培训对辅导员们来说是一场“及时雨”、一盒“工具箱”。非常期待与前辈专家们交流学习，汲取精神力量。愿以此次学习培训为新的起点，为我校心理育人工作高质量发展贡献自己的一份智慧与力量！
据悉，此次培训班由我校学生工作部（处）、研究生院主办，心理中心承办，为期三天，邀请到校内外各领域专家学者从理论前沿、风险防控、技能提升、危机应对等方面内容开展九场专题报告。
专题报告一：谢志钊《心理危机干预过程中法律风险的防控及案例研讨》
湖南师范大学法律事务办公室主任，湖南弘一律师事务所兼职执业律师，湖南省“国培”“省培”培训讲师，主要从事民商法学教学、高校及中小学法律实务等工作。
谢志钊从四个维度出发对心理育人工作中遇到的法律风险进行探讨：一是法律的概念；二是找准法律风险防控的切入点；三是法律责任归责原则；四是心理危机干预的法律风险防控要点。报告引人入胜、深入浅出。在提问环节，现场气氛活跃，学员们接连提问，谢志钊从法律角度和道德角度分析，为提问者一一解答。
专题报告二：许宁《辅导员“三阶段一循环”谈心谈话模式探索与思考》
中南大学辅导员，国家二级心理咨询师。曾获得全国高校辅导员素质提升骨干训练营“十佳标兵”（第一名），湖南省第九届辅导员素质能力大赛一等奖，全国高校思想政治工作优秀案例二等奖、湖南省高校辅导员工作研究与实践先进个人、湖南省高校思想政治工作研究与实践先进个人、湖南省高校大学生心理健康教育研究与实践十佳新人、中南大学模范辅导员等国家级、省级、校级奖励40项多项，主持参与省部级、校级思政项目10余项，发表论文4篇，授权发明专利1项，软件著作权1项。
许宁围绕辅导员日常谈心谈话的主题进行培训。他依据自己多年辅导员谈心谈话的经验，凝练总结了“三阶段一循环”谈心谈话法。其中，分析阶段是谈心谈话的基础，工作阶段聚焦于建立关系、挖掘资源和解决问题，反馈阶段重在评估谈话效果。他着重强调，如果谈话效果不理想则“循环”回分析阶段，从情、理、法三个纬度重新对学生进行分析，优化谈心谈话方案。
专题报告三：余洁《团体心理辅导的理论与实践》
湖南师范大学心理健康教育与咨询中心主任，中国心理学会临床与咨询心理学注册系统心理师(X-21-228)，国家二级心理咨询师，中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会委员。在国家级和省级期刊发表论文十余篇。曾荣获中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会“大学生心理健康教育优秀工作者”、湖南省高校大学生心理健康教育研究会“先进个人”和“湖南省高校疫情防控心理援助平台优秀志愿者”等多项荣誉称号。接受过团体辅导、危机干预、家庭治疗等系统专业培训，擅长团体心理辅导和危机干预等。
余洁首先从团体心理辅导的基本理论入手，介绍团体心理辅导的概念、发展简史、理论依据、基本特点和主要流程，分析团体心理咨询、团体心理辅导和素质拓展训练的异同，重点讲解团体心理辅导方案的设计。结合生动的案例，引导学员老师们活学、活用，将团体的情境迁移到现实生活，增强凝聚力，营造理性平和、友善互助的人际氛围。最后通过“心有千千结”的现场团体辅导活动体验，让学员老师们了解心理问题的成因及帮助学生打开“心结”的有效方法。
专题报告四：龚勋《心理危机干预工作与成长辅导——案例分析视角》
长沙理工大学心理健康教育中心主任；副教授，中国心理学会注册督导师、注册心理师，湖南师范大学硕士生导师。中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会第七届委员会常委；湖南省高校大学生心理健康教育研究会秘书长；中国心理学会临床心理学注册工作委员会湖南督导项目点负责人。
龚勋首先对全国、全省相关工作数据进行对比分析，总结当前本科生、研究生的心理健康现状及常见心理困扰。其次，从现象学、病因学的角度深入浅出地解析工作中遇到的危机个案，总结危机干预工作中的重点、盲点。最后，结合丰富的心理危机干预实践经验，为大家详细解读了心理危机干预的流程及注意事项。
专题报告五：戴吉《声声入耳句句入心——辅导员危机谈话技能训练营》
湖南工商大学心理健康教育中心主任，应用心理学博士，副教授，中国心理学会注册督导师（D-22-003）。中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会委员，中国心理卫生协会心理治疗与心理咨询专业委员会家庭治疗学组委员。从事心理咨询、课程教学和专业培训工作20年，主持教育部人文社会科学研究规划基金1项，教育部工作项目2项，湖南省社科基金2项，省教育规划课题1项，获得2020年湖南省高校思想政治工作中青年骨干、2018年湖南省普通高校教学能手、2021年湖南省首届最美辅导员（心理健康教育教师）。
戴吉首先讲解了心理健康的四格图，将白、浅灰、深灰、黑四大颜色类别分别对应心理健康、心理冲突、心理障碍、心理疾病，并提出了四种相应的应对措施。其次，明确提出资源、解决和未来三大取向是危机谈话中应保持的基本态度。她引用丰富的案例，将理论转化为实践，详细阐述了三大取向的实践操作技巧。最后，详细介绍了危机谈话的六个步骤，指导我们设计合理高效的谈话方案，结合实际案例帮助我们深入理解语言艺术的重要性，具有很强的实践指导意义。
专题报告六：吴大兴《大学生常见精神心理障碍的识别与应对》
医学博士，教授、主任医师，博士生导师，中南大学湘雅二医院医学心理中心副主任、医学心理学教研室副主任，新加坡国立大学医学院心理医学系高级访问学者。中国心理卫生协会心理咨询师专业委员会委员、中国心理学会临床与咨询心理学注册系统督导师。从事临床心理工作三十余年，擅长心理咨询与治疗、临床心理联络会诊，充分利用网络直播课、抖音等融媒体形式，在疫情心理援助、青少年心理健康教育、基层公安民警心理服务等方面做了很多有益工作。主持国家自然科学基金课题3项。发表第一作者或通讯作者SCI/SSCI英文论文30篇，中文论文33篇。主讲博士、硕士及本科生《医学心理学》等课程。主编《综合医院心理联络会诊手册》、《2023心理治疗学——习题精选》、主编《中国医学教育题库——医学心理学》、参编《医学心理学》等普通高等教育国家级、国家卫健委规划教材。
吴大兴通过有趣的故事、亲切的互动，引导我们了解了什么是精神心理障碍，从大学生心理健康现状出发，多角度详细介绍了大学生十种常见的精神心理障碍，帮助我们增进了心理健康的专业医学知识，揭开了精神心理障碍的神秘面纱，为在座各位辅导员今后开展学生心理健康工作提供了宝贵的医学理论储备。
专题报告七：袁红梅《从二十大报告看高校心理健康教育发展》
中南林业科技大学心理中心主任；教授，党的二十大代表；应用心理学博士；硕士研究生导师；英国班戈大学访问学者；中国心理学会注册心理师；国家二级心理咨询师；湖南省教育厅心理健康教育专家委员会委员；中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会委员；中国心理卫生协会精神分析专业委员会委员。从事大学生心理健康教育教学和研究工作近二十年。在国家级核心刊物发表论文多篇；主编教育心理学、大学生心理健康教育教材4部，出版专著1部；主持省部级课题十多项。2011年被评为湖南省“芙蓉百岗明星”，2014年入选湖南省思想政治教育中青年杰出人才培养计划，2019年荣获“湖南省五一劳动奖章”、“湖南省五一巾帼奖章”、“全国优秀教育工作者”，并受到习近平总书记接见。
袁红梅带领我们回顾了党的二十大精神主要内容，介绍了二十大对心理健康教育的整体部署，带领我们理解了心理健康为何是对人素质的必然要求、建设健康中国的必然途径、落实立德树人根本任务的应然要求、文化自立自强的必由之路，更通过她的亲身经历，让我们再次回到二十大的礼堂现场，重温盛况。
专题报告八：杨航《协同联动提升辅导员心理问题早发现能力》
湖南大学心理健康教育中心主任、注册助理心理师、国家二级咨询师、全球职业规划师、生涯教练，从事一线思想政治教育工作多年，发表思政系列论文12篇，承担和参加省部级课题20余个，荣获“湖南省高等学校辅导员工作研究与实践先进个人”、 “湖南省研究生思想政治教育研究与实践先进个人”、“湖南省高校辅导员优秀论文”“湖南省高校疫情心理援助平台优秀志愿者”等荣誉，主编《高校学生成长辅导案例集》、编写《高校辅导员思想政治工作案例集》等著作。
杨航首先分析了心理健康工作所面临的三个困难和挑战，三对冲突和矛盾。其次，对当前学校层面的育人主体及联动情况进行细致全面地剖析。最后，提出构建一体化协同育人矩阵，聚焦重点人群和高危情境，加强对心理危机的识别和干预，为学生的健康成长保驾护航。
专题报告九：朱佳《学生教育管理中的心理学智慧》
湖南农业大学学生工作部副部长兼心理健康教育中心主任，心理学博士，副教授，硕士生导师，国家注册心理咨询师。
朱佳首先提出“什么是学生管理的关键”引发我们的思考，并从人、策略、情境三个方面进行解答。其次，从塑造个人影响力、运用心理学智慧法则、不同情境下因时而动、因境而生开展工作等方面展开讲解。最后，引用大量案例，结合工作情境分析，总结典型经验，为我们生动、有趣地诠释了学生教育管理中的心理学力量。
6月11日上午，专题培训班闭幕式在法学院205报告厅举行。学生工作部（处）部（处）长向发意出席。
向发意首先向远道而来的永州职业技术学院和长沙幼儿高等师范专科学校的学工队伍表示欢迎；其次他希望参训学员既要延续对工作的爱，更要延续对学生的爱；最后他强调学工、研工队伍的老师要扎根工作，不畏艰难，活用知识，学于经验，勇于担当，不断成长。
我校及永州职业技术学院和长沙幼儿高等师范专科学校的学员代表表示在本次培训班中收获满满，期待下一场培训。
据悉，我校各学院党委副书记、本科生辅导员、研究生心理专干及来自永州职业技术学院、长沙幼儿高等师范专科学校的学工队伍参加了此次专题培训。
编辑：游喆婷
